【分享汇】智慧分享 共同成长
“繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开。”
在花儿争相开放的三月里，
大丰小学校园里，
“花枝争艳”！
一场别开生面的分享会，
“花期”到来！
把你的智慧分享给我，
让我们一起携手，
在教育的原野上共同成长。
有人说“班主任是世界上最小的主任”，
也是最累的“官”，
但是班主任肩上的责任却是最重的。
为了加强班主任工作建设，更新班主任工作理念，探讨“双减”政策下班级管理工作的新思路、新方法，提高班主任专业素养和工作能力，新都区大丰小学校于2022年3月10日和11日分别在中心校区和三元校区召开了班主任经验交流会。
中心校区
3月10日上午
分享会在教导主任安主任的开场词中拉开帷幕。
黎静老师以班级“后进生”“龙哥”为实例，向大家分享了她和搭档是如何以关爱、信任来引导学生，怎样培养上进心，让“龙哥”获得自信，将这位藏族的小朋友从“后进生”，转变为了关心班集体、热心肠、能够安静看书写字的好孩子。
康苗老师以“班级管理重在用心”为重点，分享了自己的带班经验。康老师通过列举带班过程中遇到的“麻烦”，以及她怎样通过耐心、责任心和爱心来解决“麻烦”的过程，告诉大家，学生在校的健康成长离不开家长的支持和关注，要有耐心的了解每一位学生的气质，在遇到“麻烦”时先了解情况再跟家长理性的沟通，从而让“麻烦”得到真正的解决，共同助力孩子成长。
任荣华老师则是以“怎样才能成为一名成功的班主任”为主题，向大家分享了自己的带班经验。任老师从：责任心、全面了解学生、正确评价学生等六个方面进行了详细的分享，告诉大家只有在平凡而繁琐的班主任工作中，不断实践探索行之有效的方法才能让学生团结一致，形成良好的班风，这样就没有所谓的治班带班，而只有老师和学生共同学习成长的集体。
张星凤老师以培养学生劳动技能为出发点，向大家分享了带班过程中是如何鼓励学生积极进取，努力向上。小小的打扫卫生对于6、7岁的低段学生而言是大大的挑战，而张老师就是利用学生的“挑战心理”设置奖励机制，让班里的学生主动并且积极的争当劳动组长，让班级学生凝心聚力，自然而然创设出良好的班级风貌。
廖校长在活动最后为本次活动点赞，并且向做分享的四位优秀班主表示由衷感谢，感谢她们毫无保留的将自己的宝贵经验分享给大家，鼓励大家坚定信心，科学施教，把学生视为自己的孩子，关注、宽容、耐心的引导每个孩子，在实践中探索行之有效的工作方法，让班级管理工作更上一个新台阶，廖校长还表示学校会尽全力支持每一位班主任做好工作，支持这样的“经验分享会”延续下去，让同事之间取长补短，相互学习，相互促进，让丰小校园充满团结的力量，共同致力于学生的成长！
三元校区
德育工作需要心与心的真诚沟通
更需要人与人的互助共赢
为促进教师彼此借鉴学习
不断提升团队的凝聚力和业务能力
全力打造一支
有能力、重方法、负责任的德育队伍
新都区大丰小学
中高段年级班主任工作经验交流会
于3月11日在三元校区多功能厅举行
陈英老师就“专业书籍助力专业成长”为切入点讲述了她在提升班级管理能力过程中做了哪些功课。作为班主任同时也作为语文老师的她还强调，不仅要紧盯学生语文成绩，还要主动与科任老师联系，了解本班孩子学习其他科的情况。不仅如此，她还分享了她在班级管理中的心得：树立在孩子心中的威信、调动孩子的学习内驱力、在一段时间内注重学生的一个习惯的培养。最后，陈老师用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来结束了她的分享。
钟兰老师以“班级亲子活动”为切入点，分享了她作为班主任的一些心得。她说道：“有才有艺，有情有感。”她以班级活动为实例，讲述了班级活动为家长和孩子搭建良好的沟通平台，增进亲子关系，助力孩子健康成长。她认为让教育脱离枯燥乏味的说教，让孩子们能主动体谅父母、关心父母、感恩父母。
马小娟老师以“以真心换真心”为主题开启了她的分享。马老师着重分享了她与家长之间的相处模式——以诚相待，真心换真心，沟通不卑不亢。她说道：“在与家长沟通前要做好准备工作，沟通时立稳脚跟，不卑不亢。”在马老师眼中，老师与家长是平等地位，相互之间交流应该以诚相待，剑拔弩张的状态解决不了任何问题。与学生之间她也是“从心出发”，她认为学生的心理变化也是班级安全的关键。
“爱”是李静萍老师在她的分享会上说的最多的字眼。“我的班级是一个有爱的大家庭”说到这句话的时候，李老师眉眼带笑。“教育的前提是尊重”“用爱感动学生”“关爱单亲、离异家庭子女”这三点，就是李老师在会上分享的她在班主任管理中的心得体会。总而言之，“让学生在爱中成长”就是李老师所期望的。
冉琴老师分享了她的班级小活动。作为六年级班主任，她面对一群身心迅速发展，逆反心理增强，不再以老师为中心，不再绝对服从老师的命令的学生，她通过“班级悄悄话”活动，让部分紧闭心扉、羞于开口的学生慢慢敞开心扉，勇于表达自己所想。在这个活动中，冉老师发现自己班上的孩子的另一面，发现自己去了解他们的地方还有很多。她鼓励孩子们“无言”沟通，给了他们一个“虚拟”的倾诉的对象，孩子们的表达欲望大大增强。班主任工作是门艺术，我希望通过我的不断学习，并结合我们班级学生的特点，使这门艺术绽放光彩。
陈梅老师是一个善于用发现的眼光看待孩子，让每个孩子找到自己的存在感。她在分享会中说道：“班级是一个大家庭，班上的孩子来自不同的家庭，由于兴趣爱好，智力差异不同，有的淘气调皮，有的温顺可爱，有的冲动易怒……我们不能用一把尺子来衡量孩子。”并且她以班级中的张烊同学为例，讲述了她如何发现孩子的优点，并且利用这个优点去增强孩子的自信心。她还以班级的藏族女孩为例叙述了她认为：对于班上的后进生，平时尽量用放大镜去发现他们的闪光点，多鼓励，少批评；多用一把尺子去衡量学生，孩子就多一份成就感，幸福感。
德育副校长马小燕为本次活动做了总结。她高度肯定了八位优秀班主任的工作经验交流分享，同时希望每位班主任要以本次交流分享会为契机，凝聚爱心，担当责任，运用智慧，强化管理，学习、借鉴、吸收他人的宝贵经验，提升自我，超越自我，完善自我，把工作抓细抓实，同时要下好先手棋，涵养好习惯，用积极向上的思想去引领学生成长，将学生培养成全面发展的时代新人。让丰小校园里的每一朵“花骨朵”在不久的将来魅力的绽放！
文字：娟大侠、香香子
图片：娟大侠、霖霖子、班主任
编辑：逸清风
审核：安安子